প্রিয় ছাত্র-ছাত্রী, প্রকাশিত হলো 2025 সালের মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন। টিম এক্সাম বাংলা -র অভিজ্ঞ শিক্ষক- শিক্ষিকা মন্ডলী দ্বারা মাধ্যমিক বাংলা সাজেশনটি প্রস্তুত করা হয়েছে। তুমি যদি ২০২৫ সালের মাধ্যমিক পরীক্ষার্থী হয়ে থাকো তাহলে এই সাজেশনটি তোমার শেষ মুহূর্তের প্রস্তুতির জন্য খুবই কার্যকরী হবে।
মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন 2025 pdf
যেকোনো বিষয়ে ভালো নম্বর পাওয়ার জন্য পাঠ্য পুস্তক পড়া অত্যন্ত জরুরী, টেক্সট বই খুঁটিয়ে পড়ার বিকল্প কিছু হয় না। তবে বিগত কয়েক বছরের মাধ্যমিক পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের প্যাটার্ন অনুসরণ করে 2025 সালের মাধ্যমিক বাংলা পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নোত্তর এই সাজেশনে সংযুক্ত করা হয়েছে। মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন pdf টিতে ৩ নম্বর, ৪ নম্বর ও ৫ নম্বরের প্রশ্ন সংযুক্ত করা হয়েছে।
দাগ নম্বর ও প্রশ্নের মান অনুযায়ী কিছু কিছু প্রশ্ন দেওয়া হলো, তবে মূল পিডিএফ টিতে সমস্ত প্রশ্ন দেওয়া হয়েছে।
3) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৩)
১) ‘আমার মনে পড়ে প্রথম ফাউন্টেন কেনার কথা’- লেখক কোথায় ফাউন্টেন কিনতে গিয়েছিলেন? সেখানে তাঁর কী অভিজ্ঞতা হয়েছিল?
২) ‘আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়?’- বক্তা কে? তিনি কার উদ্দেশ্যে কেন একথা বলেছেন?
অথবা, ‘আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়?’- কাকে একথা বলা হয়েছে? কেন বলা হয়েছে?
৩) ‘ঘুচাব এ অপবাদ’- কে, কোন অপবাদ কীভাবে ঘোচাতে চেয়েছেন?
অথবা, “ঘুচাব এ অপবাদ”,… রিপুকূলে!”-‘রিপুকূল’ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে? বক্তা কীভাবে অপবাদ ঘোচাতে চেয়েছেন?
৪) “মাথায় কত শকুন বা চিল”- কবি কাদের ‘শকুন বা চিল’ বলেছেন এবং কেন?
অথবা, “মাথায় কত শকুন বা চিল”- শকুন বা চিল কীসের প্রতীক? আলোচ্য অংশের মাধ্যমে কবি কী বুঝিয়েছেন?
৫) “বাঃ এতো বেশ মজার ব্যাপার।”- বক্তা কে? মজার ব্যাপারটি কী?
৬) “হায়, বিধি বাম মম প্রতি”- বক্তা কে? তিনি কেন একথা বলেছেন?
৭) ‘সাজিছে রাবণ রাজা’- রাবণের এই যুদ্ধসজ্জার বর্ণনা দাও।
৮) ‘নদীকে এভাবে ভালোবাসিবার একটা কৈফিয়ত নদেরচাঁদ দিতে পারে.’- নদেরচাঁদের কৈফিয়তটি নিজের ভাষায় লেখ।
৯) “সমস্ত সমতলে ধরে গেল আগুন….”- কবিতা অবলম্বনে সমতলের যে পরিস্থিতি হয়েছিল তার বর্ণনা দাও।
১০) “দাঁড়াও এই মানহারা মানবীর দ্বারে”- ‘মানহারা মানবী’ কে? কে মানহারা মানবীর দ্বারে এসে দাঁড়াবে এবং কেন?
4) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৫)
১) ‘নদীর বিদ্রোহ’- গল্প অবলম্বনে নদীর প্রতি নদেরচাঁদের অকৃত্রিম ভালোবাসার পরিচয় দাও।
২) “ও আমাকে শিখিয়েছে খাঁটি জিনিস কাকে বলে?”- খাঁটি জিনিস বলতে কী বোঝানো হয়েছে? তা কে, কাকে, কীভাবে শিখিয়েছে?
৩) ‘মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।’- আজ বলতে কোন দিনটির কথা বোঝানো হয়েছে? দিনটিকে ‘জীবনের সবচেয়ে দুঃখের’ বলার কারণ কী?
৪) ‘নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে’- কার কথা বলা হয়েছে? নদীর বিদ্রোহের কারণ কী বলে তার মনে হয়?
৫) ‘অদল-বদল’ গল্পটি সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতির একটি উল্লেখযোগ্য দৃষ্টান্ত – গল্প অবলম্বনে মন্তব্যটি যথার্থতা বিচার করো।
৬) “বড়ো ভয় করিতে লাগিল নদেরচাঁদের”- নদেরচাঁদ কে? তার ভয়ের কারণ কী? তার শেষ পরিণতির জন্য সে কতখানি দায়ী?
৭) “তার থেকে দুঃখের কিছু নেই, তার থেকে অপমানের”- দুঃখ আর অপমানের কারণ কী? এই দুঃখ আর অপমান থেকে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কী শিক্ষালাভ করেছিল?
৮) ‘পরস্পরের প্রতি ভালবাসার গল্প শুনে তাঁদের বুক ভরে গেল’- কাদের মধ্যে এই ভালোবাসা? তাদের পরস্পরের প্রতি ভালোবাসার পরিচয় দাও।
5) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৫)
১) ‘অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান’- কবিতায় কবির যে যুদ্ধ বিরোধী মনোভাবের পরিচয় পাওয়া যায় তার বর্ণনা দাও।
২) “তারপর যুদ্ধ এল”- যুদ্ধ কীসের মতো এসেছিল? এই যুদ্ধের পরিণতি কী হয়েছিল?
৩) ‘হায় ছায়াবৃতা’- ছায়াবৃতা বলার কারণ কী? তার সম্পর্কে কবি কী বলেছেন সংক্ষেপে লেখ।
অথবা, ‘হায় ছায়াবৃতা’- কবি কাকে কেন ‘ছায়াবৃতা’ বলেছেন? ‘ছায়াবৃতা’ সম্পর্কে কবি কী বলেছেন বিশ্লেষণ করো।
৪) “এল ওরা লোহার হাতকড়ি নিয়ে”- ওরা কারা? ওদের নগ্নরূপে পরিচয় দাও। লোহার হাতকড়ি নিয়ে আসার তাৎপর্য কী?
৫) “নগ্ন করল আপন নির্লজ্জ অমানুষতা”- কারা, কীভাবে ‘আপন নির্লজ্জ অমানুষতা’-র প্রকাশ ঘটিয়েছিল? তাদের সম্বন্ধে কবির কী মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে লেখ।
৬) ‘বজ্রশিখার মশাল জ্বেলে আসছে ভয়ংকর।’- কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি? উক্তিটির তাৎপর্য লেখ।
মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশন ২০২৫
6) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৫)
১) “আমাদের আলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন”- ‘শব্দের ত্রিবিধ কথা’ কী কী? সে সম্বন্ধে লেখক কী বলেছেন?
অথবা, “আমাদের আলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন”- ‘ত্রিবিধ কথা’ কী কী? উদাহরণসহ এই ত্রিবিধ কথা বুঝিয়ে দাও।
অথবা, “আমাদের আলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন।”- এই ত্রিবিধ ধারা সম্পর্কে আলোচনা করো।
২) “কলমকে বলা হয় তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর”- বিষয়টি ব্যাখ্যা করো।
৩) “মুঘল দরবারে একদিন তাদের কত না খাতির, কত না সম্মান।”- কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের খাতির ও সম্মানের পরিচয় দাও।
৪) “এতে রচনা উৎকট হয়”- কোন কারণে রচনা উৎকট হয়? এর প্রতিকার কী?
অথবা, “এতে রচনা উৎকট হয়”- কার লেখা, কোন রচনার অন্তর্গত? কোন কারণে রচনা উৎকট হয়? এর প্রতিকার কী?
৫) “আমরা কালিও তৈরি করতাম নিজেরাই”- লেখকদের কালি তৈরির উপাদানের পরিচয় দাও। তাদের কালি তৈরীর পদ্ধতি আলোচনা করো।
৬) ‘কালি কলমের প্রতি ভালোবাসা’- হারিয়ে যাওয়া কালি কলম প্রবন্ধে কীভাবে ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো।
৭) “আশ্চর্য, সবই আজ অবলুপ্তির পথে।”- কোন জিনিস আজ অবলুপ্তির পথে? এই অবলুপ্তির কারণ কী? এই বিষয়ে লেখকের মতামত কী?
7) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৪)
১) ‘সিরাজদ্দৌল্লা’ নাট্যাংশের সিরাজদ্দৌল্লা চরিত্রটি আলোচনা করো।
অথবা, সিরাজদৌলা নাট্যাংশ অবলম্বনে সিরাজ চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।
২) ‘আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো’- কে, কেন এই মন্তব্য করেছেন? কোন অক্ষমতার কথা ব্যক্ত করেছেন?
অথবা, ‘আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো’- কাদের কাছে এই ক্ষমা প্রার্থনা? কেন এই ক্ষমা প্রার্থনা?
৩) “বাংলা শুধু হিন্দুর নয়, বাংলা শুধু মুসলমানের নয়- মিলিত হিন্দু মুসলমানের মাতৃভূমি গুলবাগ এই বাংলা।”- কাদের উদ্দেশ্যে একথা বলা হয়েছে? উক্তিটির মধ্য দিয়ে বক্তার যে চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে তা লেখ।
৪) “বলতে পার, এই ঘসেটি মানবী না দানবী?”- কে, কাকে একথা বলেছেন? বক্তার এমন মনে হওয়ার কারণ কী?
৫) ‘তোমাদের কাছে আমি লজ্জিত’- কে, কাদের কাছে, কেন লজ্জিত?
৬) “তোমার কথা আমার চিরদিনই মনে থাকবে।”- বক্তা কার কথা মনে রাখার কথা বলেছেন? তার কথা বক্তার চিরদিনই মনে থাকার কারণ কী?
৭) “জানি না, আজ কার রক্ত সে চায়।”- এখানে কার কথা বলা হয়েছে? উদ্ধৃতিটির তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও।
8) নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাওঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান ৫)
১) ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে সাঁতার প্রশিক্ষক ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্র আলোচনা করো।
২) “তোর আসল লজ্জা জলে, আসল গর্বও জলে”- কোনির কোন কথার পরিপ্রেক্ষিতে একথা বলা হয়েছে? তার ‘আসল লজ্জা’ ও ‘আসল গর্ব’ জলে বলার কারণ কী?
৩) “চার বছরের মধ্যেই ‘প্রজাপতি’ ডানা মেলে দিয়েছে।”- ‘প্রজাপতি’ কী? কার তত্ত্বাবধানে, কীভাবে ‘প্রজাপতি’ ডানা মেলে দিয়েছে?
৪) ‘অবশেষে কোনি বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল।’- কোনি কীভাবে বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল তা সংক্ষেপে লেখো।
৫) ‘ফাইট কোনি ফাইট’- সাধারণ সাঁতারু থেকে চ্যাম্পিয়ন হয়ে উঠতে গিয়ে কোনিকে কী ধরনের ফাইট করতে হয়েছিল, নিজের ভাষায় লেখ।
